Il Bonelli di Cuneo secondo a livello nazionale nell’ultima edizione del virtual-game “Conoscere la Borsa”

Il Progetto “Conoscere la Borsa” è una iniziativa a carattere europeo volta a diffondere la cultura e la conoscenza dei meccanismi della finanza presso gli studenti delle scuole superiori, mediante esercitazioni pratiche attraverso le quali viene simulata una loro attività sul mercato borsistico.

Istituita in Germania nel 1983 dall’Associazione delle Casse di Risparmio Tedesca, è stata ripresa in Italia dall’ACRI, e proposta alle classi IV e V degli Istituti Tecnici Commerciali e Licei con l’obiettivo di diffondere l’educazione economica-finanziaria nei giovani.

Si tratta di un “virtual-game” al quale gli studenti partecipano divisi in team, a ciascuno dei quali viene assegnato un capitale virtuale di 50.000 euro da investire in una scelta predefinita di 175 titoli quotati nelle principali borse europee, attraverso un sito Internet dedicato.

Nell’ultima edizione si sono distinte le studentesse Erica Ambrogio, Giada Arnaudo, Marta Grosso e Vanessa Mocellini, della 4A Sia dell’Itc Bonelli, che hanno conquistato il secondo posto a livello nazionale, e il primo a livello provinciale.

“Come ogni anno, a tutti gli studenti delle classi quarte d’Italia è stata offerta la possibilità di partecipare al gioco “Conoscere la borsa” finalizzato a comprendere come funzioni effettivamente il mondo del mercato finanziario. L’obiettivo da raggiungere consisteva nell’investire nel migliore dei modi il capitale virtuale di 50.000€ dato a disposizione ad ogni gruppo.
I titoli tra i quali era possibile scegliere erano quotati nella Borsa di Stoccarda; Il nostro team ha scelto di concentrarsi maggiormente sulle azioni e sulle obbligazioni sostenibili. Gli investimenti da noi eseguiti ci hanno consentito di posizionarci, a livello di sostenibilità, in seconda posizione nella classifica nazionale e in prima posizione in quella provinciale e dell’ITC Bonelli. Alla base delle nostre decisioni vi è stata la selezione dei titoli che pensavamo potessero garantire un buon rendimento, tenuto conto che nelle variabili svolge un ruolo non indifferente anche la fortuna! Il concorso è terminato in data 31 gennaio 2023.
Riteniamo che sia stata un’esperienza estremamente stimolante che ci ha consentito di collaborare e di prendere delle decisioni condivise da tutti i membri del gruppo” la testimonianza delle allieve.

Buoni risultati anche per gli studenti Stefano Ponza, Davide Fantini e Matteo Saverio Cafà della classe 4 A AFM del Team “La Carica dei 101”.